Educação para a democracia: desafios e perspectivas a partir da análise do perfil dos participantes dos programas Estágio-Visita de Curta Duração e Parlamento Jovem Brasileiro da Câmara dos Deputados
| Orientador | Guimarães, André Rehbein Sathler | pt_BR |
| Autor | Rocha, Hérycka Sereno Neves da | |
| Data de publicação do registro no Dspace | 2017-08-11T11:32:27Z | |
| Data de publicação do registro no Dspace | 2017-08-11T11:32:27Z | |
| Data da publicação | 2017-08-11 | |
| Notas | Dissertação (mestrado) -- Câmara dos Deputados, Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento (Cefor), 2016. | pt_BR |
| Resumo | Analisa a adesão a conceitos de democracia e cidadania de participantes dos programas Estágio-Visita de Curta Duração e Parlamento Jovem Brasileiro da Câmara dos Deputados e de jovens de idade e escolaridade semelhantes. | pt_BR |
| Descrição física | 83 f. | pt_BR |
| URL | http://bd.camara.leg.br/bd/handle/bdcamara/33639 | |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Assunto | Brasil. Congresso Nacional. Câmara dos Deputados | pt_BR |
| Assunto | Educação política, Brasil | pt_BR |
| Assunto | Jovem, participação política, Brasil | pt_BR |
| Assunto | Democracia | pt_BR |
| Assunto | Cidadania | pt_BR |
| Título | Educação para a democracia: desafios e perspectivas a partir da análise do perfil dos participantes dos programas Estágio-Visita de Curta Duração e Parlamento Jovem Brasileiro da Câmara dos Deputados | pt_BR |
| Tipo de documento | monografia, dissertação, tese | pt_BR |
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