Pós-graduação strictu sensu e produção científica no Brasil entre os anos de 2000 e 2018
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Data
2021-03
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Publicador
Brasília: Câmara dos Deputados, Consultoria Legislativa, Consultoria de Orçamento e Fiscalização Finaneceira
Resumo
Analisa a evolução dos indicadores da pós-graduação stricto sensu
no Brasil no período de 2000 a 2018. Avalia também, para o mesmo período, a expansão
da produção científica nacional. Seu objetivo primordial é a consolidação e a análise de
indicadores de diversas fontes oficiais – tarefa essencial para avaliar a evolução do ensino
de pós-graduação e da produção científica no País.A partir da análise desses conjuntos de dados, é possível demonstrar que, a
despeito da sua jovialidade, a ciência brasileira tem evoluído recentemente, galgando
posições no ranking de países com maior número de artigos publicados em periódicos
indexados – embora ainda permaneça aquém de sua posição econômica no mundo.
Concluímos ainda que a evolução dos indicadores de produção científica no Brasil está, em
grande medida, ligada à ampliação e à consolidação dos programas de pós-graduação.
Identificamos, contudo, alguns desafios que ainda são postos à pós-graduação brasileira.
Um deles é a intensa desigualdade no acesso aos cursos de mestrado e doutorado stricto
sensu, que redunda na sub-representação de pretos, pardos e indígenas em praticamente
todas as grandes áreas do conhecimento. Há, ainda, uma notável sub-representação de
mulheres em alguns setores, a despeito do intenso aumento da participação feminina entre
os discentes de pós-graduação brasileira em termos gerais. Desigualdades regionais também
se revelaram intensas, com uma oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu
desproporcionalmente concentrada nas regiões Sul e Sudeste do Brasil. Por fim, merece
destaque a preponderância dos programas de pós-graduação stricto sensu ofertados por
instituições públicas, que respondiam por 84,25% dos programas ofertados no País em 2018.
Notas
Consultoria Legislativa - Área XIV - Ciência e Tecnologia, Comunicação Social, Informática, Telecomunicações e Sistema Postal.
Consultoria Legislativa - Área XV - Educação, Cultura e Desporto.
Consultoria Legislativa - Área XV - Educação, Cultura e Desporto.
Assuntos
Pós-graduação, Brasil, Educação, Brasil, Dissertação, Tese (educação)