O nível de letramento político infantojuvenil : educação política como um direito democrático

Abstract

Analisa o letramento político infantojuvenil com base em sondagem de opinião. Utiliza-se como método a análise de conteúdo e a teoria fundamentada nos dados. Conceitos da educomunicação e da cultura política, no contexto brasileiro, são abordados como perspectiva teórica. Verifica-se um baixo nível de letramento político e uma desconfiança quanto à política, como já estudado entre adultos.

This article analyzes the political literacy of children and preteens based on opinion poll. Content analysis and grounded theory are used as method. Concepts of media-literacy and civic culture in the Brazilian context are discussed as a theoretical perspective. There is a low level of political literacy and a distrust of politics, as founded among adults