Educomunicação para a democracia : o programa Plenarinho e o nível de letramento político infanto-juvenil
| Orientador | Barros, Antônio Teixeira de | pt_BR |
| Autor | Martins, Lúcio Meireles | pt_BR |
| Data da publicação | 2012 | pt_BR |
| Notas | Monografia (especialização) -- Curso de Instituições e Processos Políticos do Legislativo, Câmara dos Deputados, Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento (Cefor), 2012. | pt_BR |
| Resumo | Estudo sobre o Plenarinho, portal infanto-juvenil da Câmara dos Deputados. O Plenarinho desenvolve ações educomunicativas voltadas à educação política de crianças de sete a 14 anos por meio de estratégias de comunicação dirigida e aproximativa. Uma dessas ações é o Eleitor Mirim - edição 2010 aqui enfocado, projeto implementado nos anos eleitorais por meio do incentivo e orientação para práticas pedagógicas por professores do ensino fundamental. As temáticas abordadas são política, democracia, cidadania e legislativo. Os dados são aqui analisados por meio de abordagens e técnicas metodológicas da análise de conteúdo e da teoria fundamentada nos dados. Busca-se em conhecimentos teóricos de diferentes áreas, referências para a compreensão do problema estudado. Nesse sentido, a mídia-educação e a educomunicação são analisadas devido ao perfil do projeto e dada a centralidade da mídia na formação cultural brasileira. Estas áreas de estudo também contribuem para a percepção da inter-relação entre educação e da comunicação, e do potencial formativo e esclarecedor da leitura crítica dos meios e da apropriação destes no meio escolar. Outro campo teórico utilizado é a cultura política, com ênfase à vertente culturalista. Esta área contribui para o entendimento dos processos relacionados à formação dos conhecimentos, crenças e sentimentos que conformam os valores políticos. A função principal dessa vertente está na identificação de quais valores são mais relevantes para a manutenção e fortalecimento da democracia. Essa mesma intenção está presente no terceiro campo teórico presente neste estudo - educação política. Esta linha de estudo justifica os esforços realizados pela Câmara dos Deputados por meio do projeto Plenarinho, pois apresentam a educação política como uma regra da coletividade perante cada indivíduo. Essa prática é apontada como imprescindível para a formação do cidadão ativo e para o aprimoramento da democracia. | pt_BR |
| Descrição física | 118 f. : il. | pt_BR |
| URL | http://bd.camara.leg.br/bd/handle/bdcamara/10032 | pt_BR |
| Idioma | pt_BR | pt_BR |
| Assunto | Educação política, Brasil | pt_BR |
| Assunto | Cultura política, Brasil | pt_BR |
| Assunto | Brasil. Congresso Nacional. Câmara dos Deputados | pt_BR |
| Assunto | Site na internet, estudo de caso, Brasil | pt_BR |
| Assunto | Educação da criança, Brasil | pt_BR |
| Título | Educomunicação para a democracia : o programa Plenarinho e o nível de letramento político infanto-juvenil | pt_BR |
| Tipo de documento | monografia, dissertação, tese | pt_BR |