Educação em tempo integral, ações estruturantes, alfabetização e aprendizagem no estado do Rio de Janeiro

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AutorChaves, Jefferson Ricardo Ferreira
Data da publicação2018-04
NotasConsultoria Legislativa da Área XV - Educação, Cultura e Desporto.pt_BR
ResumoEste Estudo representa mais um componente dos esforços realizados para contribuir, de modo sistêmico, no debate oriundo da intervenção federal decretada pelo Governo Federal na segurança pública do Estado do Rio de Janeiro. A referência inicial para esta discussão foram os temas levantados na 2ª Reunião do Olerj, ocorrida no Município de Barra Mansa/RJ, em 2 de março de 2018, que teve como temática central a educação como direito fundamental e como elemento de combate a` criminalidade.pt_BR
Descrição física29 P.pt_BR
URLhttp://bd.camara.leg.br/bd/handle/bdcamara/36179
Idiomapt_BRpt_BR
PublicadorBrasília : Edições Câmarapt_BR
SérieEstudo Técnicopt_BR
AssuntoEducação , Rio de Janeiro (RJ)pt_BR
AssuntoPolítica educacional, Rio de Janeiro (RJ)pt_BR
AssuntoIntervenção federal, Rio de Janeiro (RJ)pt_BR
AssuntoCriminalidade, Rio de Janeiro (RJ)pt_BR
AssuntoEducação em tempo integral, Rio de Janeiro (RJ)pt_BR
TítuloEducação em tempo integral, ações estruturantes, alfabetização e aprendizagem no estado do Rio de Janeiropt_BR
Tipo de documentoestudo técnicopt_BR
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