O Poder Legislativo e as políticas educacionais : a ótica cidadã sobre o contexto recente

AutorBarros, Antônio Teixeira de
AutorMartins, Lúcio Meireles
Data da publicação2014-09
ResumoEstuda as percepções de cidadãos sobre políticas educacionais e a atuação do Poder Legislativo no contexto recente. A metodologia consiste na técnica de survey, com aplicação de questionário com amostragem nacional de 1.010 informantes, além de pesquisa bibliográfica e documental. O papel do Poder Legislativo é associado pelos cidadãos consultados diretamente à garantia de recursos orçamentários e à fiscalização financeira relativa à aplicação dos investimentos públicos no setor. As preocupações prioritárias dos cidadãos manifestam-se de forma ambígua: ora com o nível elementar/instrumental do ensino, ora com a formação cultural, moral e ética, de acordo com a pergunta.pt_BR
ResumoThis article examines the perceptions of citizens on educational policies and the actions of Legislature in recent context. The methodology consists in the art of survey with a questionnaire for national sample of 1,010 respondents, as well as literature and documents. The role of the legislature is associated consulted directly by citizens to ensuring budgetary resources and financial oversight on the implementation of public investment in the sector. The priority concerns of citizens manifest themselves in an ambiguous way: on one side is with the elementary level / instrumental teaching, on the other hand is with the cultural, moral and ethical, according to the question.pt_BR
Descrição física20 p.pt_BR
FonteE-legis, Brasília, n. 15, p. 62-81, set./dez. 2014pt_BR
ISSN2175.0688
URLhttp://bd.camara.leg.br/bd/handle/bdcamara/19899
Idiomapt_BRpt_BR
PublicadorBrasília : Câmara dos Deputados, Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamentopt_BR
Contido emE-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados
AssuntoPolítica Educacional, Brasilpt_BR
AssuntoEducação e Estadopt_BR
TítuloO Poder Legislativo e as políticas educacionais : a ótica cidadã sobre o contexto recentept_BR
Tipo de documentoartigopt_BR
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